«ЭКОЛЯТА-ДОШКОЛЯТА»

Ребёнок начинает познавать мир с самого рождения, а вместе с изучением окружающей среды он получает представление о её хрупкости, учиться любить, беречь и защищать природу, узнавать, какие действия человека наносят ей непоправимый вред.

Именно поэтому одним из приоритетных направлений в современном стандарте дошкольного образования является экологическое воспитание.

Занятия по экологическому воспитанию в детском саду как раз и призваны решать эти задачи.

В различных видах деятельности педагога с детьми по направлению экологического воспитания дошкольников используются различные формы обучения. Основными направлениями деятельности являются:

Специально подготовленные занятия. Здесь главную роль играет воспитатель. Это могут быть:

- экскурсии;

- беседы с воспитателем о природе, животных, растениях;

- чтение художественной литературы;

- рассказы об особенностях ухода за животными.

Совместная деятельность дошкольников и воспитателя. Дети принимают активное участие во всём происходящем на занятиях. Сюда относятся:

- различные тематические игры;

- викторины;

- рисование и конструирование;

- наблюдение;

- ответы на вопросы детей;

- обсуждение прочитанных книг, просмотренных диафильмов и мультфильмов;

- работа в живом уголке;

- подготовка экологических праздников и т. д.

Самостоятельная работа детей. Применение полученных дошкольниками экологических знаний на практике. Например, они могут самостоятельно (но под присмотром воспитателя) поливать цветы, собирать гербарии или коллекции.

Наши дошколята принимают участие в номинации «Эколята - дошколята» районного конкурса стендов-уголков «Эколята – юные защитники природы».