ПЛАН
мероприятий «Добрый мир любимых книг» в рамках Недели детской книги муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №11 города Ейска муниципального образования Ейский район.
Цель: активизировать работу дошкольного образовательного учреждения по приобщению воспитанников к книжной культуре, освоению детьми дошкольного возраста образовательной области «Речевое развитие».
Задачи педагогической деятельности:
1. Побудить родителей к развитию читательского интереса у детей, любви и бережного отношения к книге.
2. Развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к художественной литературе и к детской книге через творческую и познавательную деятельность.
3. Способствовать развитию умственной активности и расширению кругозора детей, психических процессов: мышления, логики, памяти, и улучшению памяти, обогащению словарного запаса, повышению грамотности.
4. Воспитания у детей любви и бережного отношения к книге, развитие познавательных и творческих способностей, кругозора, приобщение к миру любителей книг.
5. Способствовать созданию условий для осознания родителями значимости книги в воспитании детей дошкольного возраста.
 
Организация мероприятий с воспитанниками
|
1.
|
Игровая ситуация: «А у книжки именины». Цель: выяснить где и когда родилась «Неделя детской книги», познакомить детей с видами и назначением книг.
|
1 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
2.
|
Рассказ воспитателя: «Как изготавливают книгу». Цель: показать детям, что в изготовлении книги участвует много людей.
|
С 1 по
3 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
3.
|
Чтение и разучивание художественных произведений. Цель: развивать интерес к чтению, активизировать речь детей, обогащать и расширять их словарь.
|
С 1 по
4 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
4.
|
Экскурсия в библиотеку: «Здравствуй книжная страна!». Цель: ознакомление с известными детскими писателями и их произведениями.
|
С 1 по
4 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
5.
|
Рассматривание иллюстраций разных художников к одному произведению. Цель: обогащать знания детей о художниках-иллюстраторах детских художественных книг, дать представление детям о том, как передать с помощью цветов палитры и красок чувства и характер героев художественных произведений.
|
С 1 по
4 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
6.
|
Рассматривание серии портретов детских писателей. Цель: обогащение знаний детей о детских писателях и их произведениях.
|
С 1 по
4 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
7.
|
Беседы: «Какие бывают книги», «Из чего состоит книга?», «Как надо обращаться с книгой», «Как стать хорошим читателем», «Откуда книга пришла». Цель: познакомить детей с разнообразием книг для детей и взрослых, с различными жанрами книг, формировать у детей представление о роли книги в жизни человека, познакомить детей с различными жанрами книг, познакомить с правилами бережного обращения с книгой.
|
С 1 по
3 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
8.
|
Дидактические игры: - «Узнай героя по описанию». Цель: развивать умение по описательному рассказу узнавать героев художественных произведений. - «Собери из сюжетных картинок и расскажи сказку». Цель: побуждать детей к сочинительству, способствовать активизации связной речи, обогащать и расширять их словарь.
|
С 1 по
4 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
9.
|
Игры-драмматизации по произведениям К.И. Цуковского: «Муха-цокотуха», «Федорино горе», «Путаница», «Тараканище» и т.д Цель: развивать творческие способности детей, умение подражать голосам героев, передавать образ и характер сказочного героя.
|
Со 2 по
4 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
10.
|
Подвижные игры с любимыми сказочными героями (по выбору детей). Цель: активизировать двигательную активность детей, развивать физические качества: силу, ловкость, гибкость, быстроту, меткость и т.д.
|
С 3 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ, физкультурный зал, уличные групповые участки
|
|
11.
|
Сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Книжный магазин». Цель: пополнить развивающую среду для организации творческих игр: «Библиотека» и «Книжный магазин», дать детям знание о роли библиотеки, воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
|
С 1 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
12.
|
Конструктивно-модельная деятельность: «Домик для сказочного героя». Цель: развивать воображение, фантазию, умение создавать постройку по замыслу, создать условия для развития творческих способностей детей.
|
С 3 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
13.
|
Конкурс рисунков: «Читаем и рисуем», «Я рисую сказку». Цель: развивать умение передавать образ героя или сюжет худ. Произведения различными средствами изобразительного искусства, воображение, фантазию, создать условия для развития творческих способностей детей.
|
С 4 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
14.
|
Книжная выставка на тему (по выбору): «Он позвал нас всех в космос», «Добрый мир любимых книг». Цель: познакомить детей с видами и назначением книг, уточнить их знания о роли писателей, художников-иллюстраторов и оформителей книг. Выставка–почемучка энциклопедий: «Ужасно интересно, всё то, что неизвестно». Цель: формировать у детей представление о роли книги в жизни человека, познакомить детей с различными жанрами книг.
|
С 4 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ (книжные уголки)
|
|
15.
|
Досуги (развлечения). - для младших и средних групп: «Кузька сундучок открыл – новой сказкой удивил». - для детей старших и подготовительных к школе групп: - «По страницам любимых книг»; - праздник посвящения в любителей книг: «Пусть полюбят дети светлые страницы – и улыбкой доброй озарятся лица»; - разгадывание кроссвордов: «По сказкам Пушкина»; - просмотр мультипликационных фильмов, поставленных по произведениям известных детских писателей; - литературный праздник «Вас ждут приключения на острове «Чтение»; - литературный калейдоскоп «Книги любим мы читать и героев узнавать»; - праздник «Как на книжкин день рождения…»; - турнир знатоков сказок «Что за прелесть, эти сказки»; - литературная викторина «Страна Читалия»; - игра-путешествие «По страницам любимых журналов; - конкурсы: «Узнай сказку по её началу», «Узнай сказку по иллюстрации», «Хорошо ли вы знаете сказки», «Назовите героя сказки», «Продолжите сказку…», «Юные иллюстраторы»; - конкурс чтецов «Любимые стихотворения». Цель: закреплять и обогащать имеющиеся знания детей по теме: «детская книга», «детские писатели», «детская литература», доставить детям радость и положительные эмоции от досугового мероприятия, создать условия для развития творческих способностей детей.
|
С 4 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ, музыкальный зал, физкультурный зал
|
|
16.
|
Изготовление плаката: - «Здравствуй, книжкина неделя!» (Книжкины именины); - «Рисуем любимые книжки». Цель: развивать умение передавать образ героя или сюжет худ. Произведения различными средствами изобразительного искусства, воображение, фантазию, создать условия для развития творческих способностей детей.
|
С 4 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
17.
|
Изготовление книжек-малышек. Цель: учить детей создавать книгу своими руками, развивать творчество, воображение, фантазию.
|
С 3 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
18.
|
Акции: - «Посоветуй книгу другу!»; - «Библиотека, книга, я – неразлучные друзья»; - «Книге — новую жизнь!», «Книжкина больница». Цель: учить детей создавать и чинить книгу своими руками, воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
|
С 1 по
5 апреля
2019 года
|
Групповые ячейки ДОУ
|
|
