Сегодня – 27 марта - Всемирный день театра.

     Поэтому в нашем детском саду состоялся ряд мероприятий, как для воспитанников, так и для педагогов, приуроченных к этому праздничному календарному событию.

     Актуальность проведения данных мероприятий обусловлено введением ФГОС, где одной из первостепенных задач выдвинута задача воспитания всесторонне развитой, творческой личности.

    Педагогом и руководителем театральной студии «Маленькая страна» - Егоровой Ириной Александровной для воспитателей детского сада в рамках педагогического часа проведена консультация из серии «Опыт работы по театрализованной деятельности в детском саду» в сопровождении показа мультимедийной презентации на тему: «Интеграция театрализованной деятельности в детском саду».

     Ирина Александровна обратила внимание воспитателей на то, что театральная деятельность является частью игры и может пронизывать все режимные моменты: включаться во всю непрерывно-образовательную деятельность, в совместную организованную деятельность детей и взрослых, самостоятельной деятельности детей в свободное время.

      Мероприятие проведено в целях систематизации знаний педагогов по организации театрализованной игры как средства образовательной деятельности детей дошкольного возраста в условиях ФГОС.

   Для всех наших воспитанников в группах организованы и проведены:

  - сюжетно-ролевые игры: «Мы идем в театр», «Мы актеры», «Театр»;

  - просмотр спектаклей для детей (кукольного, музыкального и др.) в видеозаписи.

     Воспитатели групп старшего дошкольного возраста с дошколятами разучили стихотворения и прочитали художественных произведения о театре, а также совершили виртуальные экскурсии в театр.

      Для родителей оформлена наглядная стендовая информация на тему: «Как устроить домашний театр для детей» и папки-передвижки: «Играем в кукольный театр». На конкретных примерах в сопровождении показа фотографий педагог продемонстрировала, как театрализованная деятельность может применяться в познавательной деятельности (ознакомлении с миром природы), процессе усвоения математических понятий, являться средством приобщения дошкольников к художественной литературе. А также рассказала об использовании элементов театрализованной деятельности в сюжетно-ролевых играх (инсценировках) и использовании игрушек в самостоятельных театральных играх детей.

      Педагоги постоянно ведут работу по обогащению и пополнению уголков театральной деятельности различными видами театра.

       Наиболее любимыми детьми и часто используемыми педагогами являются: настольный театр и театр на фланелеграфе.